投筆從戎

投筆從戎

故事原文 版本一：

班超 字仲升 ，扶風平陵人，徐令彪之子。為人有大志，不修細節。然內孝謹，居家常執勤苦，不恥勞辱。有口辯，而涉獵書傳。

永平 五年，兄固被召詣校書郎 ，超與母隨至洛陽 。家貧，常為官傭書以供養。久勞苦，嘗輟業投筆嘆曰：“大丈夫無它志略，猶當效張騫 立功異域，以取封侯，安能久事筆研間乎？”左右皆笑之。超曰：“小

子安知壯士志哉？”其後行詣相者，曰：“祭酒，布衣諸生耳，而當封侯萬里之外。”超問其狀，相者指曰：“生燕頷虎頸，飛而食肉，此萬里候相也。”久之，顯宗問故：“卿弟安在？固對：“為官寫書，受直以養老母。”帝乃除超為蘭台令史。后坐事免官。

版本二;

超家貧，嘗為官傭書以供養，久勞苦。嘗輟業投筆嘆曰:"大丈夫無他志略，猶當效傅介子、張騫立功西域，以取封侯，安能久事筆硯間乎？”

版本一： 班超是東漢一個很有名氣的將軍，他從小就很用功，對未來也充滿了理想。公元62年（漢明帝 永平五年），班固 被明帝劉庄召到洛陽，做了一名校書郎，班超和他的母親也跟着去了。當時，因家境並不富裕，班超便找了個替官家抄書的差事掙錢養家。但是，班超是個有遠大志向的人，日子久了，他再也不甘心做這種乏味的抄寫工作了。有一天，他正在抄寫文件的時候，寫着寫着，突然覺得很悶，忍不住站起來，丟下筆說：“大丈夫應該像傅介子、張騫那樣，在戰場上立下功勞，怎麼可以在這種抄抄寫寫的小事中浪費生命呢！”後來，班超出使西域，終於立了功被封了侯。傅介子和張騫兩個人，生在西漢，曾經出使西域，替西漢立下無數功勞。因此，班超決定學習傅介子、張騫，為國家作貢獻。後來，他當上一名軍官，在對匈奴的戰爭中，得到勝利。接着，他建議和西域各國來往，以便共同對付匈奴。公元73年,朝廷採取他的建議，就派他帶着數十人出使西域 。他以機智和勇敢，克服重重困難，聯絡了西域的幾十個國家，斷了匈奴的右臂，使漢朝的社會經濟保持了相對的穩定，也促進了西域同內地的經濟文化交流。班超一直在西域呆了三十一年。其間，他靠着智慧和膽量，度過了各式各樣的危機。他為當時的邊境安全，東西方人民的友好往來做出了卓越的貢獻。版本二： 班超因為家庭貧窮，常為官府抄書掙錢來養家。長期抄寫，勞苦不堪，有一次，他停下的手中的活兒，扔了筆感嘆道：“大丈夫如果沒有更好的志向謀略，也應像傅介子、張騫那樣，在異地他鄉立下大功，以得到封侯，怎麼能長期地在筆、硯之間忙忙碌碌呢？”

〔釋義〕投：扔掉。投筆從戎指的是棄文從武,投身疆場,為國立功,施展抱負

指讀書人放棄文化工作參軍入伍。小子：對對方輕蔑的稱呼。

〔用法〕用作褒義。一般作謂語、定語。

〔正音〕戎，不能讀作“jiè”。〔辨形〕戎，不能寫作“戊”。

〔語出〕東漢時的班超扔掉手中的筆決心去邊疆從軍打仗，建立功業。見《後漢書·班超傳》。詞語註釋 【解釋】：從戎：從軍，參軍。扔掉筆去參軍。指文人從軍。

【出自】：《後漢書·班超傳》：“大丈夫無他志略，猶當效傅介子，張騫立功異域，以取封侯，安能久事筆硯間乎？”

【示例】：他象同世交子弟閑話一樣，問了問賀人龍的家庭情形，“～”的經過。◎姚雪垠《李自成》第二卷第二十二章

【語法】：連動式；作謂語、定語；含褒義相關鏈接 班超：漢朝名將，封定遠侯。

傅介子，張騫：漢朝人，曾出使西域，立過很多功勞。

《後漢書》：范曄 所作，是繼《史記》、《漢書》、《三國志》后又一紀傳體史學巨著。敘東漢一代史事，文字周密而又有文采。共一百二十卷。

出處 南朝 ·宋·范曄《後漢書 ·班超傳》：“超家貧，嘗為官傭書以供養。久勞苦。嘗輟業投筆嘆曰：“大丈夫無他志略，猶當效傅介子、張騫立功西域，以取封侯。安能久事筆研間乎？”后立功西域，封定遠侯。”

翻譯：因為家庭貧窮，班超常為官府抄書掙錢來養家。他長期抄寫，勞苦不堪，有一次，他停下手中的活兒，扔了筆感嘆道：“大丈夫如果沒有更好的志向謀略，也應像昭帝時期的傅介子、武帝時期的張騫那樣，在異地他鄉立下大功，以得到封侯，怎麼能長期地在筆、硯之間忙忙碌碌呢？”後來在西域立功，被封為定遠侯 。